STEM在長者生活中的新機遇 蕭啟穎會員

社會上普遍存在一種刻板印象，認為長者不願意接觸科技。然而，實際情況並非如此。許多長者，尤其是「年輕的長者」 (young old)，對學習新事物充滿興趣。根據筆者在教學中的觀察，超過60%的長者都願意學習新技術，只要這些技術能引起他們的好奇、令他們獲得新知識，或者能便利他們的生活。

無人機是一個很好的例子。它作為一種實體工具，能夠吸引長者的注意，因為他們都是在實體機器的時代長大。儘管他們學習平板式的產品例如是智能手機時可能會有困難，他們對於能拿在手上、有實體按鈕的產品往往比較容易接受。筆者的無人機課程中，長者們不僅學會了操作，還了解了其在救援、攝影等方面的應用。他們對此非常感興趣，並積極參與課堂討論。

另一個成功案例是智能眼鏡。筆者曾帶領長者使用智能眼鏡進行實時視像傳訊，讓行動不便的長者能在長者中心遙距遊覽花市。不少長者起初以為他們眼前看到的只是一段錄製視頻，但當他們發現可以與店主「講價」時，這種互動新體驗令他們驚喜不已。

關鍵在於找到適合的切入點。例如，許多長者對於使用手機應用程式持保留態度，但如果應用程式能方便他們預訂酒樓飲茶的座位，他們就會更願意嘗試。這與教導小朋友的原理相似，興趣是最好的老師。

隨著人口老化問題日益嚴重，將STEM教育應用於長者已變得尤為重要。未來，我們可以考慮開發更多針對長者的科技產品，如簡單易用的健康管理應用程式，或者是能夠促進社交互動的虛擬現實技術。

此外，社區中心和老年大學可以開設更多科技課程，並邀請長者參加。這不僅能提高他們的科技素養，還能增強社交聯繫，改善心理健康。

長者對科技的接受度不容小覷。只要我們能夠找到合適的切入點，STEM教育就能為他們開啟一扇新世界的大門。讓我們攜手努力，推動科技在長者群體中的普及，讓他們的晚年生活更加豐富多彩。